Olivier Bémer, sélectionné pour le Prix Scam de l’Œuvre institutionnelle 2025 pour son film « Des choses dans le futur » co-créé avec les élèves du collège Beau Soleil

Depuis 1991, la Scam récompense la meilleure œuvre institutionnelle de l’année : film de commande, d’entreprise, d’association ou de muséographie. Des choses dans le futur a été présélectionné et a fait partie de la sélection Tendances 2025, parmi les 10 films concourant au Prix de L’Œuvre Institutionnelle 2025 de la Scam. Le travail d’Olivier Bémer explore à travers […]

21 mai 2025

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Depuis 1991, la Scam récompense la meilleure œuvre institutionnelle de l’année : film de commande, d’entreprise, d’association ou de muséographie.

Des choses dans le futur a été présélectionné et a fait partie de la sélection Tendances 2025, parmi les 10 films concourant au Prix de L’Œuvre Institutionnelle 2025 de la Scam.

Le travail d’Olivier Bémer explore à travers différents médiums la relation que nous entretenons avec la technique et la façon dont elle change notre rapport au temps, à soi et aux autres. Ses vidéos et installations dépeignent une réalité frelatée dans laquelle des archétypes simulent mais échouent à représenter.

Le film Des choses dans le futur a été réalisé à partir du projet Golem 5, dans le cadre du programme Orange Rouge, en collaboration avec les élèves du dispositif ULIS du collège Beau Soleil à Chelles. Dans la mythologie le golem est une créature faite d’argile et à la forme humaine à laquelle la vie est insufflée par des mots. Celle-ci, ni pourvue de parole ni de volonté, a pour fonction d’assister et de défendre son auteur. Les élèves ont créé à partir de cette figure, un ou plusieurs personnages, mi-golem, mi-robot. Autour des modelages, ils et elles ont inventé leur propre cadre narratif. Quelles missions rempliraient ces robots dans la vraie vie ? Comment viendraient-ils améliorer leur quotidien ? Inspiré par ces récits spéculatifs, Olivier Bémer anime ces robots façonnés en terre dans ce film. Dans un décor de salle de classe, ils viennent à la vie, à l’écran, par les mots dont les élèves les ont entourés, leur donnant une raison d’être et une destinée.