Jay Tan If I Could Turn Back Time

Jay Tan est né.e à Londres et s’est installé.e aux Pays-Bas en 2008. Diplômé.e de l’institut Piet Zwart en 2010, iel a été résident.e en 2014/2015 à la Rijksakademie. Aujourd’hui basé.e à Rotterdam, iel réalise des sculptures et des installations, parfois associées à de la vidéo, du son ou des automates, le plus souvent avec un intérêt particulier pour la mécanisation de l’espace domestique et la décoration d’intérieur. Iel enseigne actuellement dans le master « Artistic Research » de l’Académie Royale des Beaux-Arts de la Haye (KABK), et au département des Beaux-Arts de la Gerrit Rietveld Academie à Amsterdam.

Son travail a été récemment présenté au Centre d'Art Contemporain Chanot (CACC), au Centre d'art contemporain du château d’Ujazdowski à Varsovie, au Ellen de Bruijne projects et à la Galerie Van Gelder à Amsterdam, au centre d’art Futura à Prague, au Kunstverein à Amsterdam, au Musée d'art moderne Vleeshal à Middelburg, au Contemporary Art Centre de Vilnius, au Musée Boijmans Van Beuningen à Rotterdam, au Hollybush Gardens à Londres, au Witte de With - Centre d’Art Contemporain de Rotterdam et à RongWrong à Amsterdam.

Le projet que souhaitait mener Jay Tan avec les jeunes a exploré des réalités alternatives. L’artiste souhaitait inviter les jeunes à imaginer et (re)créer des évènements alternatifs et des paysages de rêve collectivement. Afin d’aborder le projet, l’artiste et les jeunes se sont posés plusieurs questions : Avez-vous déjà raté une opportunité que vous voudriez revivre, ou une rencontre à laquelle vous voudriez ajouter quelque chose, dire ou faire les choses différemment ? Si vous pouviez revenir en arrière, que feriez-vous différemment ? Peut-être y a-t-il quelqu’un auprès duquel vous voudriez vous
excuser ? Peut-être quelqu’un avec qui vous auriez-voulu danser ? Si vous pouviez donner un conseil, un soutien ou de l’amitié à votre vous plus jeune, que lui donneriez-vous ? Les réalités alternatives inventées pourront être filmées par les jeunes.

Afin de les récréer, les jeunes ont utilisé des costumes, des meubles ou autres matériaux facilement disponibles ou facilement constructibles. Il.elle.s ont pu inventer divers objets, des chansons, des danses, ou mettre en scène des épisodes de leur vie. Ce projet visait à donner à ces jeunes de nouveaux pouvoirs de choix, de réflexion, de joie et de consolation. Ce projet leur a donné la possibilité de vivre ce qu’ils ont peut-être manqué.

 

 

Photographies : Tom Cazin